sexta-feira, 27 de abril de 2018

Dia do índio

Dia 19 de abril, comemoramos o dia do índio. Lembramos aos nossos alunos que devemos valorizar a cultura indígena brasileira e que existem diferentes tipos de cultura. E para a surpresa de todos, recebemos a visita de um dos índios da tribo Cariri Chocó!








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sexta-feira, 20 de abril de 2018

Caminhada Pascal

 Sabemos que a Páscoa é a celebração mais importante para os cristãos, por ser a ressurreição de Jesus.
Nesse sentido, celebrar a Páscoa, significa celebrar a vida.
O nosso grupo se caracterizou do símbolo pascal - o coelho,
utilizado por representar a fertilidade, o nascimento e a esperança da vida.





















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sábado, 14 de abril de 2018

Projeto Eu, você o e mundo


Uma das grandes conquistas da criança em seu processo de desenvolvimento é o início da construção da própria identidade. Mas, se refletirmos profundamente sobre esse tema, percebemos que a identidade leva uma vida inteira para ser construída!
Começamos o projeto  “Eu, você e o mundo". Uma das etapas foi fazer uma entrevista com uma mulher grávida.
Recebemos a visita de uma funcionária da escola e a entrevistamos.

As crianças perguntaram para  para a pró Taty:

1. Qual o nome da criança?

2. Ela já tem o quartinho?

3. É seu primeiro filho?

Foi um momento muito rico!












 
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Pós adaptação...

Passado o desconforto inicial do choro, o pós período de adaptação é recheados de sorrisos. Com muito carinho apresento alguns momentos de nossas crianças, durante as nossas manhãs.


















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sexta-feira, 6 de abril de 2018

Atividades de coordenação motora ampla




A Coordenação motora é a capacidade de coordenação de movimentos decorrente da integração entre comando central (cérebro) e unidades motoras dos músculos e articulações.

Coordenação motora ampla: é o trabalho que vai apurar os movimentos dos membros superiores (braços, ombros, pescoço e cabeça) e inferiores (pernas, pés, quadris). As atividades envolvidas nesta prática dizem respeito à organização geral do ritmo, ao desenvolvimento e às percepções gerais da criança.
Além de fazer bem para a psicomotricidade, tais atividades podem significar um ganho imensurável para o cérebro. Uma criança que pratica essas brincadeiras tende a fortalecer sua percepção das coisas que estão ao redor.

Andar/equilibrar sobre marcações: os movimentos feitos durante essa brincadeira extremamente prazerosa é responsável por estimular a coordenação motora grossa. Os braços, as pernas e os pés são os maiores beneficiados.

























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Profª Malena

Profª Malena

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